学生喜欢怎样的班主任

学生喜欢怎样的班主任

             ——湖南省炎陵县第一中学学生问卷调查结果

最近，笔者对我校近2000名学生进行了德育工作问卷调查，同学们在回答“你最喜欢的班主任应该有怎样的性格特点？”时，主要答案如下；

      1．真心实意关心爱护学生，体贴理解学生；

      2．多与学生沟通，能在空闲时间与学生谈心；

      3．平等地对待学生，能每天用微笑面对学生；

      4．有责任心，工作负责；

      5．督促学生抓紧时间学习；

      6．不说套话，布置工作有重点，不啰嗦；

      7．经常给学生鼓励，不打击、训斥学生；

      8．对在学习上受挫的学生，给与更多的关心和鼓励，帮助他们分析原因；

      9．善于发现学生的心理变化，给予学习心理指导；

      10．能把学生的意见反映到学校领导那里；

      11．能融入学生之中，有号召力、凝聚力，能带动班级学生活跃气氛；

      12．能如实公布班级的每一点进步和退步；

      13．具有亲和力，但不乏严历；讲原则，但平易近人，在学生中有威信；

      14．教学水平较高，管理能力较强；

      15．博学多才，幽默风趣，性格好，易相处；

      16．对学生的管理严而不死；

      17．经常对学生进行学习方法指导，减轻学生学习心理负担；

      18．能正确看待男女同学之间的正常交往；

      19．上课时严肃认真，下课后和蔼慈祥；

      20．不摆老师的架子，不凌驾于学生之上，有长者风范；

      21．小事糊涂，大事清楚，该管的管好，不该管的不管；

      22．开展有益于发挥学生才能的活动；

      23．教会学生怎样做才能做好，而不是一味地讲道理；

      24．能经常跟学生聊一些社会动态方面的信息，开阔学生视野；

      25．能给学生一个宽松的环境，不因自己情绪不好而对学生发脾气；

      26．放权给班干部，会倾听学生的意见，有宽容心，有人格魅力；

      27．不拿扣分来约束学生。

      编后：唐老师的调查结果，使学生对尊重、民主、平等等教育理念的具体化理解，是我们了解学生最好的窗口。唐老师了解学生的做法以及他的调查结果，我们都可以借鉴。只有了解学生，贴近学生，班主任工作才会从成人思维的惯性中走出来，走进学生的心灵世界。