防火自救安全教育

第一课时

一、教学目标：

    1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

    2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法

    3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。

二、教学内容：

  （一）火灾事件介绍：

   方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。

   教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识”

  （二）认识灭火设备：

   方法：通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用

    1、  分清灭火器上的标识

    2、  了解灭火器分类

    清水灭火器   泡沫灭火器    干粉灭火器    1211灭火器

    二氧化碳灭火器          

 （三）区分火灾类别，牢记灭火方法。

   I、火灾的定义： 在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。（GB5907-86）

   I I 、火灾的分类 火灾分为A、B、C、D四类（GB4968-85）

    1. A类火灾：指固体物质火灾。 这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。

    2. B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。 如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。

    3. C类火灾：指气体火灾。 如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。

    4. D类火灾：指金属火灾。 指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。

    I I I、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。

   （四）安全用火

    1、容易发生火灾的时间

    2、发生火灾的原因

     1.厨房用火不慎   2.生活、照明用火不慎   3.吸烟不慎  4.小孩玩火 5.人为纵火

     3、提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动、）

   （五）灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感

三、作业： 参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动

第二课时

一、教学目标：

    通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法

提高学生的自救意识。 

二、教学内容：

    （一）   汇报家庭火灾隐患调查结果强化安全意识。

    （二）展示幻灯片学习自救知识

    几种逃生方法的总结：

1、  关门求生

2、测试门的温度

3、从窗户逃生

4、高层建筑火灾逃生

5、公共场所火灾逃生

6、安全出口逃生

   （三）教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话拨打（注：无论欠费与否）。

2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

   （四）教师引领学生在校内考察逃生路线

a)   制作逃生路线图

b)   制作逃生路标

   （五）深入学习火场逃生十三诀

第一诀：逃生预演，临危不乱。

第二诀：熟悉环境，暗记出口。

第三诀：通道出口，畅通无阻。

第四诀：扑灭小火，惠及他人。

第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。

第六诀：不入险地，不贪财物。

第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。

第八诀：善用通道，莫入电梯。

第九诀：缓降逃生，滑绳自救。

第十诀：避难场所，固守待援。

第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。

第十二诀：火已及身，切勿惊跑。

第十三诀：跳楼有术，虽损求生。

   （六）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区

三、作业：

    制作一期防火自救的墙报。