西安市直属中学物理学科“同课异构”教研活动
为切实提高西安市直属中学物理教师课堂教育教学水平,经西安市教育科学研究所研究决定在2010年10月13日在西安高级中学开展直属中学物理学科 ‘同课异构”教研活动。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以实施素质教育为宗旨,以开展同课异构活动为重点,有效促进教师专业发展,有效促进课堂教学模式改革。
二、活动目的
“同课异构”就是相同学科的老师,使用相同教材和同一节内容,结合所教学生的实际情况以及自、己的生活经历、知识背景、惰感体验建构出不伺意义的教学设计,呈现出不同教学风格的课堂,赋予静态教材以生命活力,塑造各具特色的创造性课堂教学模式。
“同课异构”课堂教学活动探索和开展,促进教师的专业化发展,推动教师自我反思、同伴互助、专业引领。在同课异构的研究过程中,教师可以不断地更新教学理念,改善教学行为,同时形成对教材、教学对象、教学方法等独立和创造性的见解。提高课堂效率,为减负增效奠定坚实的基础。“同课异构”还有利于教研播动的开展,同课异构真正体现教师个性和风格。
三、活动安排(2010年10月13日下午)
上课时间 |
上课班级 |
课 题 |
上课教师 |
上课地点 |
第一节 |
高一(2) |
必修1第三章弹力
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西安高级中学王娟 |
实验楼二层物理实验室 |
第二节 |
高一(2) |
西安市第一中学刘建勋 |
实验楼二层物理实验室 |
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第三节 4:05-5:35 |
西安高级中学物理教研组
2010-10-13