新瓶装陈酿　醇香满课堂

　　从北京参加完中语会举办的“创新写作教学研究与实验”课题第一届年会暨写作教学大赛回来后，课题组组长赵明老师在闭幕陈辞中的一句话――真正的作文教学是不教技巧的――让我陷入了深思。纵观来自全国各地30多位教师带来的精彩的参赛课堂，好象无一不是在教学生写作文的技巧，可是仔细品味他们的课，才发现老师们是在用多种多样的技法启发学生感悟生活，触发真情，让好作文自然地从学生的心中和笔下流淌出来。作文课不教技法，而用创新的技法启发学生的心智，这才是创新作文的精髓。用精心雕刻的新瓶盛装真情的陈酿，才能让醇香满课堂。

　　此次大会上出现的一只雕刻的最为精美的新瓶要数北大教授、著名作家曹文轩的报告《我的作文观》。在长达3个小时的报告中，曹教授几乎没有谈一句该如何指导学生写作文，而是让我们给我们学生带回这样四句话：一、面对苦难，我们应抱有感恩之心。二、没有情调的人生是一种质量低下的人生。三、这个世界只属于那些细心的人。四、读书使我们高贵。这沉甸甸的四句话让我再一次深切的感受到作文的功夫在写作之外。作文的功夫在写作之外，这在作文教学中并不是一种创新的说法。它是最基本的作文教学的法则，却也是最难实施的教学方法。但也只有这瓶陈酿，才能让写作的课堂醇香无比，才能让学生的作文醇香洋溢。曹教授说，中国教育纬度中缺少一个重要的纬度――情感教育。我想这就是我们应该在写作之外下的第一大功夫――让学生学会感动。这一点在来自四川绵阳中学的苟文彬老师参赛的《淌过生命的河流》课堂上得到了完美的演绎。苟老师用短短四十分钟的课堂利用多媒体和语文老师的语言功底将漫长的人生几十年浓缩成一条承载着人生最宝贵的亲情、爱情、恩情的河流，让她缓缓流淌进学生的心田，得到浸润的心灵受到了启迪，学生忽然对身边默默地为自己无私奉献的父母有了最深挚的感恩知情，这种感动很自然的变成学生笔下一篇篇感人至深的文章。好文章是流出来的，作文的功夫确实在写作之外。

　　与会的教育专家还说，50多年的共和国教育让我们反思我们教育的单一化――知识教育。我们教育学生说知识就是力量。可是，我们却忽略了美更是不亚于知识的力量，忽略了美的教育。所以，学会审美应该是我们在写作之外下的第二大功夫。这一点在我参赛的《用想象创造情景》的写作教学课中做了一些尝试。只有美才能触发人无限的想象，而只有丰富的想象才能创作生动的文章。我在课堂上让学生欣赏音乐、油画及电影艺术中的情景之美、细节之美，罗中立《父亲》脸上的深如沟壑的皱纹产生的悲剧美，影片《英雄》中剑穿滴水的英雄美都给学生带来了艺术美的震撼。再将这些艺术的表现手法与文学中的表现手法相对应，使学生产生了强烈的用语言表现美的写作欲望，写出的文章生动了许多。好的作文应该是充满美的文章。

　　如果要用三个字来概括北京之行的收获，那么我要说――真善美。专家们的报告给了我真善美启迪，参赛课堂给了我真善美享受，大会实践课改新理念的主题让我更明确了教育教学的方向――真善美。