任何一场教育改革，只要和学生的需要结合起来，就会迸发出无穷的力量，绽放绚丽夺目的青春之花。新课程的实施，就是这样一场紧紧贴近学生实际需要，符合时代要求的一场变革。西安高级中学的莘莘学子，正是在钟灵毓秀的西高沃土，生动地展现着自己异彩纷呈、朝气蓬勃、激情燃烧的青春年华，谱写着一篇篇青春的华彩乐章。

校园生活——校园的主人

“我们正在尝试”，在西安高级中学采访时，学校领导多次提到这句话。虽然这句话很简单，但我们可以从中捕捉到一些信息：西高的素质教育是正在做的，在实践着的；西高的素质教育是在不断探索中的……正是在这不断的“尝试”中，我们逐渐接近了素质教育的本质所在。

■镜头一：创意机器人样样精通

“能捡垃圾的机器人”、“智能移动机械手”、“仓储物流配送机器人”、“自动化洗车厂”，“智能移动房屋”、“磁悬浮吊车”、“智能甲壳虫”、“迎宾机器人”……，这些个“高科技产品”，不是出自航天专家之手，而是西高的学生造出来的。

“获得有价值的创意，比设计解决方案更珍贵”，国家级机器人教练陆裕元老师介绍说，机器人创意设计是学生非常喜爱的一个项目，很富有挑战性，对培养学生的动手与创新能力很有好处。学校在这一部分也投入了大量的精力，先后训练学习了LASY、LEGO等多种器材的搭建技术、传感器的检测控制技术等，并设计制作了大量的创意作品，在学生有了一定的创意制作基础后，教师与学生一起从现实生活中寻找课题，一起立项讨论，在严密论证的基础上制定出专题研究计划。在研制过程中，既鼓励不同学生发挥特长，分工负责，又强调同学间要相互协作，形成群体优势，例如：每个组都有负责策划设计的，有负责机械制作和组装的，还有负责编程控制的等，同学们纷纷开动脑筋、集思广益，用集体的智慧创作出了许多优秀的机器人创意作品。近年，在省级和国家的有关竞赛中累计获得一等奖16，此二等奖30余次。又如，今年“智能移动机械手” 和 “仓储物流配送机器人”均获得了陕西省首届智能机器人大赛创意作品一等奖。

■镜头二：创新发明关注节能降耗

在创新实验室，几个正在实验台操作的学生告诉记者：这就是数码展台，它的本领可大了，能即时将实验结果以数字，图表等形式呈现，能进行物理光学、力学生物学等数字采集和处理。学生自豪的告诉记者，美国国家生物教育代表团7名专家参观西高学生物科技活动室时，他们用数码展台展示了学校玉米杂交实验结果，还得到了美国朋友的频频赞叹。

据了解，创新实验室为学生创新发明搭建了平台，如陈肖同学的可上网智能电话机，弋铮同学的水龙头滴水问题及防滴漏节水龙头，具有推广、使用的价值。西高国际合作项目“YMP环境小硕士”成员李哲雄同学2007年6月代表陕西省参加在北京举办的“第五届ITT杯暨斯德哥尔摩国际青少年水发明创造”中国赛区总决赛中，该生的作品“新型污水处理武器光合细菌污水处理装置”的设计，在全国10余万参赛作品的激烈角逐中胜出，进入第六名，荣获全国三等奖。

■镜头三：校园研究玉米杂交试验

采访中，学生讲解员给记者讲述了一件趣事：几年前，学校花园种植了22株黑色和白色玉米，学生在老师带领下，对它们进行杂交实验，竟得到了2株都是雌雄同穗的果实，出现雌雄同花同体、雌雄异花同体、雌雄异体是一件稀罕的事情，实验室留了标本，这对于探究性别决定的多样性有重要意义。记者笑着问，你对生物蛮有兴趣呀，这位同学自豪地点头说，生命的奥妙不是件很奇特的事情么？

学生讲解员接着介绍说，2007年，每位生物老师都给高二各班同学发了豌豆的黄圆和绿皱的种子，鼓励有兴趣的学生做豌豆的杂交实验。追寻孟德尔8年豌豆等杂交实验的足迹，了解科学研究工作的艰辛。除此之外，还作了甲状腺激素和甲硫米唑对蝌蚪生长发育的影响，启发学生了解内分泌系统对于调节人体生命活动的重要意义。

■镜头四：校园文化节一展身手

“阳光照耀大地，温暖一片广袤的山林，熙风袭过脸颊，带来一个美好的传说……”，当西高2010级12班姜雨杨同学的原创诗歌——《母亲·微笑》在第二届中国诗歌节——西安市中小学生诗歌比赛中一亮相，从心灵深处流淌出的对祖国母亲60年沧桑巨变的赞颂便感染着在座的每一位观众。

“用画笔书写生活，用翰墨勾勒心境，用色彩张扬个性，用镜头记录精彩。”在刚刚结束的西高第十届文化艺术节期间，24个展板一字排开，我们能感受到扑面的翰墨香韵，能感受到藏在斑斓色彩后面学生内心的丰富和绚丽，在我们看来，尽管大多学生的作品还透着稚嫩、技法还不十分娴熟，但千姿百态、个性张扬一件件作品，不正是学生成长的一个缩影么？

■镜头五：少年剑客逐英雄

“每剑必争，团结拼搏”，循着一阵阵训练的 “呐喊”声，一队着洁白击剑服、佩带花剑重剑，有着骑士的高贵气质，散发着青春活力的队员吸引了记者的注意。 不用介绍，他们就是有着陕西第一支中学击剑队美誉的西高击剑队。剑道上，教练一个步伐，一个劈杀地演示，学生一丝不苟的练习，从开场的竖剑敬礼到结束的竖剑握手，每个步骤和每个动作都很专业。“我们不只要教他们怎样击剑，还要教他们击剑的礼仪和剑道。”教练说。

在学校负责击剑运动的老师那里，记者看到了一块块沉甸甸的奖牌。仅2008年以来，就获得了："中山大学杯"全国业余击剑冠军赛男子重剑团体冠军、男子花剑团体第三、女子花剑团体第三、陕西省第二届中学生击剑锦标赛男子花剑高中组团体第一名、女子花剑高中组团体第一名、男子重剑高中组团体第一名、男子佩剑团体第四名、体育道德风尚奖、女子重剑高中组团体第三名、女子佩剑高中组团体第三名等多项荣誉。

■镜头六：贫困学子成才乐园

“宏志班”曾让一大批品学兼优的贫困学子圆了大学梦，从2007年开始西高为贫困学子又开辟一个成才的新天地——“新华珍珠班”，这是西高和台湾财团法人王建煊先生联合举办的，其目的是为了让我省家境贫困的优秀学生能够享受到优质的高中教育，顺利完成高中阶段的学业。它是王建煊先生创办的"爱心第二春"文教基金会中的一个项目，意为捡回撒落在地上的"珍珠"。”

“珍珠班”不是纯粹的扶贫计划，亦非纯粹的精英计划，是两者兼有的“捡回珍珠计划”，招生是以成绩特优且家庭特困、品行优良的陕西省初中毕业生为对象。“珍珠班”不仅资助困难学生完成高中三年的学业，还为他们创造一个优良的成才环境。面对来之不易的学习机会，“珍珠们”都很珍惜，他们为之付出的努力也让老师感叹不已。第一届珍珠班班主任老师说，珍珠学生虽然家境贫困，但个个都很懂事、很上进。“这些受益的珍珠学生们怀着一份感恩的心，对于他们来说，也许努力学习就是最好的报恩方式。”

课改创新——学习的主人

“科技”与“艺术”比翼飞翔，素质和能力相得益彰。在西安高级中学，教师都坚持一个观念：高中是学生成人成才打基础的地方，在教学上必须要宽基础，厚基础，让学生有更多兴趣、爱好，使他们的未来不仅有成功的人生，而且有精彩的生活，所以全校学生无一例外，都有一种或数种文娱体育爱好。

■创新课程体系

这样的学习和活动能适应高考么？会不会影响学生成绩的提高呢？带着这样的疑问，我走进了校长安保仁的办公室。

“呵呵”，安校长微微一笑说：“新课程更注重学生自身积极主动参与教学过程，更注重学生能力的提升，更注重学生全面素质的提升，通过近两年的教学实践，我们发现，学生的能力是整体提升了，今天接待你的学生，整个策划过程均是学生自己完成的，学生的个性和特长都找到了发展的平台，比如，学科竞赛，有一批学有余力的学生就选择了学科竞赛相关的选修课。另外，评价机制随着改变了，比如各个知名高校自主招生更看中学生的综合素质和特长。我相信，高考在试题等方面也会和课程改革配套的，因为新课程改革不仅是学校一个环节，包括整个教育评价和选拔机制。”

■我的学习我做主

“我的学习我作主”就是充分尊重学生学习中的自主权、选择权，变“要我学”为“我要学”。在采访中，记者在校园里随机与两位高二的学生聊了几句。

“你们已经接触高中新课程快两年了，感觉新课程学习和以往有什么不同？”

“其实，我们初中已经接触新课程了，只是在上高中前听说高中课业负担很重，学习很苦，看来是偏颇之见了，我就觉得很充实、快乐。”

“哦？”

“她是我们文科班的诗人哩，学习成绩也特别棒”，另一个女生急忙补充到。

“高中学习，知识难度增加了，知识面更广了，说很轻松，一点没有负担是不可能的。学习本来就是需要刻苦获得，需要吃苦精神的，关键看你自己的体验了。孔子不是说，知之者不如好之者，好之者不如乐之者吗？学懂知识，不如爱好学习的人，爱好学习不如从学习过程获得快乐的人，我们就能从学习中获得乐趣，你知道为什么？因为我们自主选择有的课程，开设了研究性学习课题，自主对有兴趣的问题进行研究，能从中体验到快乐，为什么要叫苦呢？”，记者感叹于这位同学的认识水平和口才。这也许就是西高学子的缩影。

采访手记

曾数度在西高那百年的校园里徜徉，每一次都有点留连忘返。

“紫藤挂云木，花蔓宜阳春。 ”有一天清晨，踏进西高校门，晨曦正透过巨伞般的紫藤洒落在楼房上，洒落在静静的校园走廊，“余园”树木的郁郁葱葱，我不由微闭双目，一股难以言传的宁静之流慢慢从身上的每个毛孔沁入，刚从都市繁嚣中奔波而来那躁动的心绪，一下子安宁下来。这也许就是百年名校润物无声的力量。当然，一所中学能有如此强的凝聚力，绝不仅仅因为这里有优美的环境。

打开西安高级中学的校史查阅，可以客观地说，西高从诞生之初就背负了培养人才、救民救国于水火之中的重责。她从建校至今118年来，16次易名，三次迁址，百余年兴衰校史始终同国家和民族的命运紧密相连，息息相关，在中国近现代史上，尤其是西北地区的近代史上，许多重大的历史事件与西安高中都有着密切关系，留下许多爱国爱校的感人故事。这些宝贵的精神财富使西高天生就带有了深厚的人文气质——学校不大，容量却是非常的大，容的是精神，容的是效率。看不出有过往的骄人成绩遗留给后人的强大压力，学生们脚步轻快，没有在应试教育的阴霾下磨钝了所有的锐气。应该庆幸西高的学生能有独立思考的空间和松紧有驰的气度，不至于被固化的教育模式耗尽精力。

听说校园诗人阎妮、校园作家李一尘就是在西高紧张的学习中完成了她们的处女作；又听说陕西电视台“杨芳热线”节目主持人杨芳也是西高的学生；也听说CCTV4频道新闻节目主播王州是西高的毕业学生；还听说曾获2006年CCTV节目主持人大赛第四名，后在CCTV3套综艺节目作主持，现为陕西电视台“开坛”栏目主持的郑毅是西高的毕业生；更听说2007年参加中央电视台电视主持人大赛，在7000多名选手中脱颖而出，经过近10个竞赛环节，最终闯入决赛，一举获得总决赛冠军的蝴蝶也是西高的毕业生。这些虽然不是天大的荣誉和名声，但也至少能说明西安高中不但能够出优秀人才，还能够出才艺双全的能人。

于是我开始相信素质教育终究会有光明的未来。

杨文花 文