西安高级中学2010-2011学年第二学期
德育处工作计划
本学期，以科学发展观为引领，贯彻落实“育人为本，德育为先”思想，深入开展庆祝建国的主题教育活动，弘扬伟大民族精神;以习惯养成教育和班级管理为德育工作主线，以主题活动为载体，以学生的健康成长作为德育工作的出发点和归宿。深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力开创我校德育工作的新局面。
一、加强班级管理，营造和谐德育环境。
班主任是学校德育工作的骨干力量，提高班主任队伍的管理水平，是提高学校德育工作质量的先决条件。
1、加强班主任培训：本学期将继续通过开展班主任培训讲座、班主任经验交流等活动，促进班主任业务能力的提高;强化班主任“传帮带”的作用，充分利用经验丰富班主任的人力资源，促进整体业务水平的提高;激励班主任在日常管理中多思考、勤动脑，多动笔，及时整理日常工作的感想，提升班主任的理论水平;促进管理方法更新;营造研究氛围，促进班主任德育研究水平的发展、提高。
2、加强班会课的管理：班会课是班主任进行班级管理的主渠道，是学校进行学生德育工作的主阵地，班会课是班主任针对班级情况对学生进行教育的一种有效方式。在班会上，班主任除对学生进行思想品德教育外，还集中地对学生进行科学审美、个性心理以及社会实践等各种能力的培养。本学期将通过主题班会课活动，即班主任依据德育处工作安排，定期进行专题教育活动，以扭转将班会课变成自习课、单纯说教课、上传下达课的不良局面，确保其成为学校教育工作的一个有效途径。
3、加强班级特色文化管理：一所学校校风的优劣在很大程度上取决于各班班风的情况，而班风形成的关键在于班主任。本学期我们将通过班级格言、班训、班级自主管理制度、班级黑板报的评比等活动，将每个班级的特色风格展示出来，打造各班的班级文化，提升班级管理的内涵，产生更多的特色班，从而逐步形成学校的特色。
二、创新德育载体，拓宽育人途径。
1、开展“文明伴我行”系列活动，加强对学生的常规教育
以“文明礼仪伴我行”为主题，以培养学生的文明习惯为重点内容，以遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《文峰中学学生一日常规》为突破口，着眼于全面提高高中学生思想道德素质与文明素养，通过国旗下演讲、主题班会、评选文明班级和个人、评选校园十大不文明现象等活动让每个学生都参与到主题宣传教育活动中来。以达到提高文明素养的目的
2、开展“感恩”系列活动，增强学生感恩意识
举办第八届感恩文化节，通过报告会、主题班会、诗文朗诵比赛、家校互动、社区服务等活动，增强学生的感恩意识;举办高三年级学生“十八岁成人宣誓仪式”活动，增强学生的社会责任感
3、开展“艺术”系列教育，培养学生的审美情趣
积极抓好合唱团、舞蹈队、街舞社等学生社团工作;举办第十二届文化艺术节活动，通过美术作品展、校园剧表演、卡拉OK歌手比赛、舞蹈展演等活动，为学生的个性发展提供一个很好的平台，增强学生的自信心，也让学生在活动中学会团队合作。
4、开展丰富多彩的体育活动，积极落实阳光体育精神
继续抓好学生的“两操一课”的安排、检查工作，确保每天锻炼一小时;积极抓好击剑队、健美操队的工作，并且组建太极拳学生社团;举办一年一度的春季田径运动会并组织高二年级男子篮球赛，组队参加碑林区春季田径运动会。
5、大力普及健康知识，加强学校心理健康教育。
本学年要高度重视学生的健康问题，通过宣传橱窗，专题黑板报，主题班会、校园广播形式等多渠道普及心理健康知识，进一步提高心理健康意识。同时建立问题学生档案，关注发展势头，加强转化的过程研究，加强同问题学生的家长的密切联系，共同研究有效的引导和补救方案。班主任要主动接触学生，观察学生，及时发现问题，从而增强心理引导工作的主动性。
6、落实新课改理念，培养学生的社会实践能力
组织高二学生参加野外拓展训练，培养学生的顽强拼搏精神;组织学生走进社区，开展志愿者活动;抓好文学社的工作，争取实现出版校刊《光年》每年两期的目标，组织生学生通过校报校刊，及时报道学校发展动态和好人好事，活跃学生课余生活。
7、开展安全教育、法制教育、环保教育等系列教育，增强学生的综合素质
三、创新德育网络，形成德育合力
继续抓好学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设，形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围。本学期继续采取“请进来、走出去”的方式，通过专家报告会、家长会、家访、家长接待日，办好家长学校。同时，还将和社区以及各种社会团体建立固定联系，协调社会力量支持和参与德育工作，让学校教育、家庭教育、社会教育保持连续性、融合性。
四、创新德育研究 提高德育实效
一是本学期将不断收集班级管理中存在的难以解决的问题，定期聘请有经验的老师进行现场解答或书面解答;二是聘请有关专家到学校进行指导;三是继续为班主任订阅《班主任》杂志，学习有关的新理念新做法;四是积极组织办主任走出去学习他人的先进经验;五是班主任要及时总结经验教训，每人至少写一篇教育管理的心得体会，暑假进行集中的交流和研讨。
五、做好校庆的有关准备工作和学校的常规工作。
